В университете в пятницу, 19 февраля, состоялся круглый стол «Психологические проекты для защиты прав детей в Саратовском регионе: интеграция ресурсов». Инициатором и одним из ведущих заседания стала уполномоченный по правам ребёнка в Саратовской области Т.Н. Загородняя. Участниками собрания были сотрудники и студенты факультета психологии во главе с деканом Л.Н. Аксеновской, представители Министерства образования и Министерства социального развития области, директора общеобразовательных учреждений.

Открыл встречу ректор СГУ А.Н. Чумаченко, подчеркнул, что вопросы, касающиеся прав детей, очень важны для университета. «Саратовский университет готовит школьных учителей практически по всем направлениям педагогической деятельности, – напомнил Алексей Николаевич. – И кому, как не нам говорить о проблемах, возникающих вокруг ребёнка». По словам ректора, студенты, которые завтра пойдут работать в школы, должны знать и уметь решать сложности, которые могут возникнуть в работе с детьми. Он поблагодарил уполномоченного по правам ребёнка в Саратовской области за выбор СГУ в качестве площадки обсуждения такой важной темы и подтвердил готовность вуза сотрудничать: «Надеемся, что наша помощь по созданию и реализации психологических проектов для защиты детей пригодится. И на сегодняшнем собрании необходимо определить направления будущей работы».

В ответном слове Т.Н. Загородняя отметила, что на круглом столе важно не только обсудить проблемы, но и выстроить систему действий. Татьяна Николаевна представила коллегам схему окружающей среды ребёнка и ситуаций, влияющих на его психику. В узкий круг факторов вошли семья, образование и досуг. Кроме того, она огласила собравшимся тревожную статистику, в соответствии с которой в 2015 году на 28,7 % выросла преступность среди несовершеннолетних. По мнению докладчика, детской психике наносят вред современные игрушки, пропагандирующие насилие и агрессию, а также компьютерные игры и виртуальная реальность: по итогам мониторинга институтом уполномоченного, многие дети попадают в соцсетях в группы, призывающие к наркомании, воровству и суициду. «Если рядом с ребёнком в виртуальном мире нет семьи, он может пропасть», – заключила Т.Н. Загородняя. Большая проблема в нашем регионе – разводы, после которых родители не могут определить, с кем останутся жить дети.

Все эти трудности, как считает уполномоченный по правам ребёнка, возможно преодолеть, если реализовать два проекта: организовать Школьную службу примирения (ШСП) и Службу семейного примирения (ССП). Посещать ССП должны семейные пары, имеющие детей и готовые начать бракоразводную процедуру. Предотвращение распада семьи, обучение разводящихся родителей правилам прохождения этой травматичной для ребёнка процедуры и сопровождение членов семьи после развода – основные задачи работы психологов в такой службе со взрослыми и детьми.

Для решения задач психологической поддержки и помощи детям в Саратовской области на факультете психологии достаточно ресурсов, считает его декан Л.Н. Аксеновская. Людмила Николаевна убеждена, что общими усилиями участники круглого стола смогут найти методы и пути для защиты прав детей и семьи. На факультете обучается более пятисот студентов, которые готовы в качестве волонтёров принять участие в названных проектах. В рамках направления «Юридическая психология» изучается детская и подростковая преступность, действует Школа для родителей; работают направления «Педагогика одарённости» и «Обучение взрослых». Большая исследовательская и практическая работа проводится на кафедрах психологии личности и консультативной психологии. В штате факультета психологии – сотрудники, которые ведут как научную, так и практическую деятельность. Все они повышают квалификацию в ведущих российских и мировых центрах, знакомясь с передовыми психологическими практиками. Кроме того, в мае факультет запланировал 1-ю Всероссийскую конференцию «Психология и педагогика семьи», которая, как надеется Л.Н. Аксеновская, позволит саратовцам привлечь к проблеме защиты прав детей коллег из других вузов.

Заведующая кафедрой психологии личности, профессор Е.В. Рягузова, говоря о психоэкологии личности ребёнка, добавила, что факторы, озвученные Т.Н. Загородней, могут меняться в зависимости от его возраста. И в любой сфере окружающей среды детей с ними рядом должны быть родители, которые смогут быть проводниками для своих детей.

Опытом по внедрению в работу социозащитных учреждений области медиативно-восстановительного подхода к разрешению конфликтов с участием детей и подростков поделилась заместитель директора Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Возвращение» Ю.Г. Попова. Она рассказала, что в 2015 году этой теме было посвящено пять семинаров для специалистов социальных служб. Медиация применяется и в работе с клиентами, за прошедший год было проведено 84 процедуры примирения.

Директор Центра психолого-педагогического сопровождения «Позитив» Л.Е. Федкулина (выпускница отделения психологии СГУ)  выступила на круглом столе с сообщением о реализации программы дополнительного образования социально-педагогической направленности «Медиатор», разработанной специально для школ. Проект рассчитан на подростков 14–17 лет; занятия представляют собой психологические и ролевые игры, мозговые штурмы, диспуты. Темы развития эмоциональной устойчивости, основ переговорного процесса и профилактики конфликтов рассматриваются и на примере фильмов.

Присутствующие на заседании директор Энгельсской средней общеобразовательной школы № 19 Ю.А. Васильева и директор кадетской школы «Патриот» О.В. Рябцева отметили, что для службы примирения необходимы специалисты-психологи. Сейчас при школах эту работу ведут волонтёрские группы, которые способны решить конфликты в ситуации «ученик-ученик». Руководители учебных заведений пригласили на практику студентов-психологов, которые, на их взгляд, способны возглавить службы эффективного примирения.

О системе работы по оказанию помощи семье, переживающей кризисы, рассказала заместитель директора Центра социальной помощи семьи и детям М.В. Коровина, выпускница факультета психологии СГУ.

Вторая часть круглого стола представляла собой дискуссионные выступления, во время которых учёные факультета психологии изложили свои возможности в области защиты прав детей. Сообщения сделали заведующая кафедрой педагогики Е.И. Балакирева, доцент кафедры общей и социальной психологии Н.М. Романова, доцент кафедры психологии личности Н.В. Власова, доцент кафедры консультативной психологии А.А. Карелин, руководитель Центра семейного консультирования «Астра» А.В. Ефимова. В частности, была предложена консультативная, исследовательская и практическая работа с детьми и родителями. Помимо того, сотрудники факультета заявили о необходимости усиления «семейного» аспекта в обучении студентов.

Подводя итог работе, проделанной участниками круглого стола, уполномоченный по правам ребёнка в Саратовской области Т.Н. Загородняя отметила, что существующий в СГУ и в городе научно-практический потенциал и уже накопленный опыт дают уверенность в том, что новые проекты по защите прав ребёнка в Саратовской области будут успешно реализованы. Намечен план совместной работы с факультетом психологии, определены ближайшие шаги по началу подготовки проектов к реализации. Все участники круглого стола получат итоговый документ с принятыми решениями в ходе обсуждения.