30 сентября на факультете психологии прошла первая международная научно-практическая конференция «Эмоциональный интеллект: психология, бизнес, право, образование». Конференция проходила в конференц-зале Управления международного сотрудничества и интернационализации, а также в аудиториях XII корпуса. Такой формат работы стал возможен благодаря поддержке Института электронного и дистанционного обучения и лично его директора Н.С. Анофриковой, которые смогли не только объединить несколько корпусов СГУ с помощью видео-конференц связи в программе СГУ PiVideo, но и пленарных докладчиков, находящихся в разных частях света.

На пленарном заседании  было сделано пять докладов. Первым выступил Ричард Д. Робертс - знаменитый автор смешанной модели эмоционального интеллекта и видеотеста оценки управления эмоциями «Стебель»,  профессор университета Сиднея, директор Центра оценки инновационного потенциала и аттестации профессиональных навыков США. Его презентация была посвящена исследованию соотношения компонентов  эмоционального управления с существующими моделями личностных компетенций и моделями способностей. 

Затем свой  доклад представил ведущий российский исследователь проблемы эмоционального интеллекта старший научный сотрудник Института психологии РАН, доцент Высшей Школы Экономики, автор опросника ЭмИн, направленного на оценку компонентов эмоционального интеллекта, Дмитрий Владимирович Люсин. Он подробно рассказал о том, что на данный момент эмоциональный интеллект изучается им через призму других социально-психологических характеристик межличностного взаимодействия, в частности, эмоциональной конгруэнтности.

В своем докладе  декан факультета психологии Л. Н. Аксеновская рассказала о связи этико-смысловых систем и эмоционального интеллекта с точки зрения ордерного подхода. Основой доклада стал анализ случая с заблудившейся  группой в Альпах,  вышедшей к людям по карте Пиренеев. Это подтверждает, что в достижении успеха когнитивное развитие не всегда является определяющим, большое значение имеет способность выделять смысл эмоций, который способствует мотивации и самомотивации.

Пленарный доклад, сделанный  доцентом кафедры психологии личности А.К. Кравцовой, продолжил тему многолетних авторских исследований личности лидера организации, влияния его эмоционального интеллекта на модель управленческого взаимодействия и, как следствие, на особенности организационной культуры. В докладе был представлен опыт реализации межфакультетского проекта СГУ «Лидерский интенсив - курс», разработанного и осуществленного А.К. Кравцовой.

Пленарную сессию завершил доклад Майкла Ф. Стигера - доцента кафедры прикладной социальной психологии, директора Центра Смысла и Значения  университета штата Колорадо (США). Майкл Ф. Стигер проанализировал связь компонентов смысла жизни и эмоционального интеллекта. Он говорил о том, как наши эмоции являются инструментом, который помогает нам видеть смысл и значение нашей деятельности и жизни в целом.

Каждое выступление на пленарном заседании вызывало дискуссию и множество вопросов, что свидетельствует об актуальности и важности обсуждаемых феноменов.

После пленарного выступления прошла постерная сессия, оборудование для которой было  предоставлено Студенческим клубом СГУ. Студенты факультета психологии смогли продемонстрировать постеры своих докладов, посвящённых исследованию эмоционального интеллекта в контексте различных направлений психологических исследований. Первое место разделили доклады студента 3 курса бакалавриата Виктора Белых в соавторстве с  профессором Т. В. Белых «Стиль саморегуляции и выраженность готовности к риску при принятии решений у студентов с разным уровнем самоэффективности» и студенток 3 курса Айжан Будановой и Марии Кондратьевой с исследованием, основанном на проекте адаптации студентов факультета психологии  «Влияние эмоционального интеллекта наставников на эффективность процесса адаптации первокурсников». Второе место разделили доклады, подготовленные с использованием оборудования лаборатории когнитивной психологии факультета психологии, студентки 4 курса Екатерины Ведерниковой «Роль эмоционального интеллекта в определении характера взаимосвязи вербального описания образа другого человека и реальных перцептивных действий» и студента 3 курса Юрия Стрельчука «Влияние социального статуса на когнитивные процессы лидеров школьных групп». Третье место было присуждено исследованием студенток 4 курса бакалавриата факультета психологии Софии Крикун с темой «Эмоциональный аспект «семейного» субордера как фактор социально-психологической адаптации персонала» и Олеси Строгановой «Взаимосвязь компонентов эмоционального интеллекта и видов агрессивной реакции студента».

После этого прошла работа секции на которой выступали преподаватели и аспиранты факультета психологии. Интерес к конференции был проявлен не только преподавателями СГУ, но и учеными и практиками разных городов России, приславшими свои статьи.

Международная научно-практическая конференция «Эмоциональный интеллект: психология, бизнес, право, образование», проведенная факультетом психологии  СГУ,   явилась первой в России конференцией, посвященной проблеме эмоционального интеллекта. По мнению участников и гостей конференции, она прошла успешно и явилась значимым событием для всех исследователей  феномена эмоционального интеллекта.